Lecture courante: Les aventure de René 3: la préparation du départ de René.
Après le travail de lecture et de compréhension, la maîtresse demande aux élèves de citer les actions dans l'ordre où elles se déroulent dans cet épisode. Au tableau, la maîtresse les place sur une ligne du temps, cela permet de comprendre que certaines actions sont déjà passées (passé) et d'autres ne sont pas encore arrivées (futur).
